Язык - это знаковая информационная
система, выполняющая функцию формирования, хранения и передачи информации в
процессе познания действительности и общения между людьми. Поскольку язык
развивался как средство коммуникации и взаимопонимания между людьми, постольку
он главным образом совершенствовался для быстрой передачи информации,
увеличения объема передаваемых сообщений, иногда даже за счет неточности и
неопределенности их смысла. Это особенно характерно для образного языка
ораторской и художественной речи, которая изобилует сравнениями, метафорами, синонимами
и омонимами; и другими языковыми средствами, придающими ей особую
окраску, эмоциональность, наглядность и выразительность. Но все это значительно
затрудняет логический анализ языка, а иногда и затрудняет понимание речи.
Основным строительным материалом
при конструировании языка выступают используемые в нем знаки. Знак - это любой
чувственно воспринимаемый (зрительно, на слух или иным способом) предмет,
выступающий представителем другого предмета. Среди различных знаков выделим два
вида: знаки-образы и знаки-символы.
Знаки-образы имеют определенное
сходство с обозначаемыми предметами. Примеры таких знаков: копии документов;
дактилоскопические отпечатки пальцев; фотоснимки; некоторые дорожные знаки с
изображением детей, пешеходов и других объектов. Знаки-символы не имеют
сходства с обозначаемыми предметами. Например: нотные знаки; знаки азбуки
Морзе; буквы в алфавитах национальных языков.
Множество исходных знаков языка
составляет его алфавит.
Комплексное изучение языка
осуществляется общей теорией знаковых систем - семиотикой, которая анализирует
язык в трех аспектах: синтаксическом, семантическом и прагматическом.
Синтаксис - это раздел семиотики, изучающий структуру языка: способы
образования, преобразования и связи между знаками. Семантика занимается
проблемой интерпретации, т.е. анализом отношений между знаками и обозначаемыми
объектами. Прагматика анализирует коммуникативную функцию языка -
эмоциональные, психологические, эстетические, экономические и другие отношения
носителя языка к самому
|