|
Переход от детства к взрослости — это основная составляющая
подросткового возраста. Данный переход подразделяется на два периода:
подростковый и юношеский (ранняя юность и поздняя юность). Хронологически эти этапы с точки
зрения медицинской, психологической, педагогической, юридической и
социологической наук определяются по-разному: с 10
до 14 лет, с 14 до 18 лет, с 12 до 20 лет и т.д. Однако современные психологи и педагоги
придерживаются мнения, что границы подросткового возраста примерно
совпадают с процессом обучения детей в средних классах от 11-12 лет
до 15-16 лет, а раннего юношеского — с 16 до 18-19 лет. Они же отмечают, что основным показателем выделения периодов
жизни является не
календарный возраст, а те анатомо-физиологические
изменения, которые происходят в организме. В первую очередь это касается процессов полового
созревания, которые являются наиболее важными изменениями в подростковом
возрасте.
Основными психологическими признаками
подростково-юношеского возраста являются изменчивость настроений, нестабильность эмоциональных реакций, неожиданные
переходы от веселья к унынию и пессимизму, а также неоправданное придирчивое отношение к родным и острые недовольством собой. Центральным новообразованием психологического характера на данной возрастной стадии делается формирование у подростков и юношей своеобразного чувства
взрослости, которое
характеризуется субъективным переживанием
отношения к собственной личности как
к взрослому. Стремительное физическое развитие придает подростку
ощущение взрослости, однако оно не соответствует его социальному статусу
его в школе и семье.
И тогда начинается отстаивание своих прав, самостоятельного принятий решений в тех или иных ситуациях, что неизбежно приводит к
конфликту между по
[1] Столяренко Л. Д.
Психология. Ростов н/Д: Феникс, 2000. С.117
| 
