Содержание
Введение 3
1. Современные космологические модели Вселенной. 4
2. Происхождение и эволюция Вселенной. 7
3. Структура Вселенной 12
Заключение 19
Литература 21

Содержание

Введение 3
1.Понятие материи 4
2. Формы и виды материи 7
3. Свойства материи 10
4. Свойства пространства и времени. 11
Заключение 17
Список использованной литературы 19

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
1. Понятие методологии и метода научного познания. 4
2. Формы научного знания 10
3.Эмпирический и теоретический уровни научного исследования 14
Заключение 21
Список использованной литературы 23

Введение 3
Глава 1. Понятие о биогеохимическом цикле 4
1.1. Биогенные элементы — связующее звено между живой и неживой компонентами экосистем 4
1.2. Блочная модель круговорота биогенных элементов в природе 9
1.3. Биогеохимический цикл 10
Глава 2. Круговорот наиболее важных веществ 14
2.1. Круговорот  азота в природе 14
2.2. Круговорот фосфора в биосфере 15
2.3. Круговорот углерода в биосфере 18
Заключение 22
Литература 23

Заключение
Говоря о моделях геохимических циклов, следует отметить, что главной целевой функцией построения этих моделей должно быть изучение влияния геохимических циклов на климат и изучение фотосинтеза.
Н.Н.Моисеев справедливо, в связи с этим, отмечает основополагающую роль, прежде всего, таких циклов как кислородный цикл. Последний, в силу богатства нашей атмосферы кислородом, пока еще носит квазиравновесный характер. Но если воздействие на биосферу и, прежде всего, на структуру лесных ценозов и фитопланктонных сообществ океана со стороны человека будет продолжаться в существующих и набирающих силу масштабах, динамика этого цикла может оказаться критически важным для биосферы и всего живого. Пока же этот цикл в моделях может носить контрольный характер, хотя и здесь имеют место попытки драматизировать эту проблему.
Следующим геохимическим циклом, состояние дел с которым обстоит совершенно иначе, нежели с кислородным циклом, является углеродный цикл.
В истории Земли были периоды, когда количество углекислого газа в атмосфере было на два порядка больше (несколько процентов), чем в настоящее время (0,03 %). Начавшийся интенсивный процесс сжигания ископаемого топлива в количествах, сопоставимых по порядку величины с количеством углерода, затрачиваемом атмосферой на рост биосферы суши, делает этот цикл принципиально важным в целом для климатической системы.
По этой причине углеродный цикл в системе атмосфера-биосфера-деятельный и глубинный океан, безусловно, является одним из главнейших биохимических циклов, влияющих и на парниковый эффект, и на динамику биосферы. Но, говоря о климате и биосфере, сводить все биогеохимические циклы только к углеродному циклу преждевременно и, как мы подчеркивали в ряде работ, опасно.
Литература

1. Гарин В.М., Кленова И.А., Колесников В.И. Экология для технических вузов. - М.: Феникс. 2001.
2. Корнилов А.Г., Карягин Ф.А. Общая экология. Чебоксары, 2001.
3. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек. М.: ФАИР-Пресс. 2002.

Введение 3
1. Понятие "синергетики" как науки о самоорганизующихся системах 4
2. Синергетика. Рождение порядка из хаоса 10
3. Самоорганизация живых систем 13
Заключение 15
Литература 16
Заключение
Синергетика, сформировавшаяся как наиболее общая теория самоорганизации, стала важной характеристикой второго этапа НТР и привела к радикальному изменению естественнонаучной картины мира.
Последние десятилетия XX века считаются периодом формирования новейшего, постнеклассического естествознания, в основе которого лежит парадигма самоорганизации. Создатели синергетики показали, что способность к самоорганизации является атрибутивным свойством материальных систем, а потому синергетика на сегодня является наиболее общей теорией самоорганизации. Основные черты постнеклассического естествознания выражаются синергетикой, изучающей общие принципы процессов самоорганизации, протекающих в системах самой различной природы.
Можно сказать, что синергетика переводит на конкретный язык естествознания диалектическое учение о саморазвитии мира. Осуществляя глубокий синтез общефизических и кибернетических представлений, синергетика вместе с тем укрепляет союз, познавательное взаимодействие естествознания с диалектической философией. Синергетика показывает, что причиной, источником самоорганизации сложных систем является не что иное, как согласованное, кооперированное взаимодействие их элементов и подсистем. Синергетика конкретизировала понимание процессов самоорганизации как единства порядка и хаоса с помощью теорий диссипативных структур, раскрывающих механизм кооперированного поведения частей сложных систем, и теории динамического хаоса, подчеркиваю щей необходимость определенной неупорядоченности структур сложных систем для их успешного функционирования и поступательного развития. К сложной, неупорядоченной среде могут приспособиться только гибкие системы, обладающие определенной (т.е. ограниченной, умеренной) неупорядоченностью, хаотичностью в своей структуре.

Литература
Аруцев А.А., Ермолаев Б.В. и др. Концепции современного естествознания. М.: ФАИР-Пресс, 2001.
Концепции    современного    естествознания / Под ред. профессора С.И. Самыгина. Серия «Учебники и учебные пособия» - 4-е изд., перераб. и доп. -Ростов н/Д: «Феникс», 2003. - 448 с.
Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой.- М.: Прогресс, 1986.- 431 с.
Савченко В.Н. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. – Владивосток: Изд-во ДВГАЭУ, 2001. – 99 с.
Солопов Б.Ф.Концепции современного естествознания: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 232 с.