Год 2014.
Стоимость 500.

Оглавление
Введение    3
1.    Психологические особенности детей дошкольного возраста    4
2.    Воспитательные возможности музыки в жизнедеятельности детей дошкольного возраста    5
3. Педагогические условия обогащения жизнедеятельности детей дошкольного возраста посредством музыки    13
Заключение    18
Литература    20

 

Год 2011.
Стоимость 500.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение    3
1. Межличностные отношения и их связь с деятельностью    4
2. Психологические особенности взаимоотношений учеников и тренеров    5
3. Способы оптимизации взаимоотношений тренера и спортсмена    11
Литература    13

Год 2011.
Стоимость 500.

Оглавление
Введение    3
1.    Понятие методов воспитания и их классификация    4
2.    Характеристика методов стимулирования и коррекции    6
Заключение    10
Список литературы    11

Год 2011.
Стоимость 500.

Оглавление
Введение    3
1.    Понятие сложной педагогической ситуации и педагогического конфликта    4
2.    Виды, стадии развития и способы преодоления педагогических конфликтов    7
Заключение    10
Список литературы    11

Год 2011.
Стоимость 500.

Содержание

Введение    3
1. Сущность адаптивной физической кульутры    4
2. Роль АФК в процессе воспитания личности    8
3. Использование  АФК в процессе воспитания личности  при разного рода заболеваниях    9
Заключение    13
Список литературы    14

Год 2011.
Стоимость 500.

Оглавление
Введение    3
1.    Закономерности физического и психического развития ребенка    4
2.    Среда как фактор развития ребенка    9
Заключение    14
Список литературы    15

год 2011.
Стоимость 500.


Оглавление
Введение    3
1. Понятие «учебный текст» в трудах исследователей    4
2. Возрастная специфика учебного текста    6
Заключение    9
Список литературы    10

3924. Теоретические, организационные и правовые меры повышения эффективности функционирования подразделений воспитательной работы с заключенными.

Год 2011.
Стоимость 500.

Оглавление

Введение
Глава 1. Общеправовое содержание воспитательной работы в исправительных учреждениях
1. Организация воспитательной работы с заключенными
в условиях современной уголовно-исполнительной системы Российской Федерации: основные понятия и сущность
2. Соотношение социальной и воспитательной работы с заключенными к лишению свободы. Понятие ресоциализации осужденных
Глава 2. Проблемы правоприменительной практики при осуществлении воспитательной работы с заключенными
1. Современная правоприменительная практика социальной и воспитательной работы с заключенными к лишению свободы в исправительных учреждениях
2. Совершенствование законодательства в области социальной и воспитательной работы с заключенными как условие их успешной ресоциализации
Заключение
Библиографический список

Год 2011.
Стоимость 500.

Содержание
Введение ……………..……………………….………….……………….…….. 3
1.    История возникновения и развития скаутизма …….……………….……. 5
2.    Методы и принципы скаутизма …………………………………….…..…. 8
3.    Скаутское движение в России …………………………………….…..….. 12
Заключение …………………………………….……………………………… 16
Список литературы …………………………………………………………… 17

Год 2011.
Стоимость 500.

Оглавление
С
Введение    3
1. Понятие и виды воспитательного воздействия на осужденных    4
2. Самодеятельные организации осужденных к лишению свободы    8
Заключение    10
Библиографический список    11

Год 2011.
Стоимость 500.

Содержание

Введение    3-4
1. Общие сведения о восточных единоборствах    4 -10
2. Обучение восточным единоборствам    11 -17
Заключение    18
Список литературы    19

Год 2010.
Стоимость 600

Оглавление
Введение    3
1.    Игра как инструмент самореализации и самоутверждения детей    4
2.    Структурные элементы игры    7
3.    Позиция взрослого в организации и руководстве играми детей разного возраста    11
4.    Проектирование деятельности педагога по развитию игровой деятельности    13
Заключение    15
Список литературы    16
Практическое задание: составить проект развития сюжетно-ролевой игры    17

Год 2010.
Стоимость 500

Содержание

Введение    2
1. Виды сказок    3
2. Основные приемы и возможности работы со сказкой    6
3. Механизмы и эффекты воздействия сказки.    10
Заключение    16
Список литературы    18

Год 2010
стоимость 600

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3
1. Творческая личность…………………………………………………………...5
2. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности………….8
Заключение……………………………………………………………………….14
Список литературы………………………………………………………………17

Год 2010
Стоимость 500

Содержание

Введение…………………………………………………………………………..3
1.    Художественно-творческая деятельность……………………………………………………………….5
2.    Акме в художественно-творческой деятельности…………………........9
Заключение……………………………………………………………………....19
Список литературы……………………………………………………………...21

Год 2010.
Стоимость 600.

                             СОДЕРЖАНИЕ:

Введение…………………………………………………………………3
I. Профессия – артист…………………………………………………..4
1. Раскрытие творческих способностей по системе Станиславского.4
2. Работа актера над собой и над ролью по Станиславскому………..6
3. Учение Станиславского не догма…………………………………...9
II. Станиславский о процессе актерского творчества………………..12
1. Три типа актерского искусства, выделенные Станиславским……12
2. Раскрытие термина «переживание» Станиславским……………...13
3. Сценическая правда по Станиславскому…………………………..15
Заключение……………………………………………………………...17
Список литературы……………………………………………………..19

Год 2010
Стоимость 600


Введение…………...........................................................................................3
1. Развитие мышления……………………………………………………….4
    1.1. Развитие умственно-отсталых детей………………………………...4
    1.2. Конкретный характер мышления…………………………………….7
2. Особенности развития мышления у умственно-отсталых детей
    раннего возраста…………………………………………………………..11
    2.1. Важные стороны развития мышления умственно-отсталых детей.11
    2.2. Особенности развития речи………………………………………….15
Заключение…………………………………………………………………...17
Список литературы…………………………………………………………..18